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中班语言熊猫胖胖的梦想教案反思?
熊猫盼盼的梦想是一篇优质课教案,首先,从讲课分析来说,老师,把熊猫盼盼的梦想,他的内容,他的想法及意义等内容裂了黑板上。
并把如何描写胖胖的梦想的词汇词语方法步骤以及所用到各种修饰方法都写在了黑板上,供孩子们参考学习,并且在老师的指导下,同学们都完成了任务,在课堂反馈方面,老师还对好的孩子进行表扬和鼓励,非常好
动漫啊。两只熊猫和,一个小女孩的故事。小熊猫好像叫胖胖。求名字?
宫崎骏的早期动画《熊猫家族》
父母早逝的缩小女孩米米和奶奶住在饵一块儿。有一天,奶奶要出训远门,米米到车站去送行,回到家时发现一对可爱的熊猫父子。大熊猫得知米米没有父母亲,就要当米米的爸爸,而米米则要当小熊猫肥仔的妈妈。第二天,米米去上学,小熊猫也想跟着去学校,米米就把肥仔当作玩偶带去学校。然而老师不准米米带玩偶到教室……
第一话:自幼失去父母的少女米米和奶奶住在密林深处。某天,奶奶回乡赶赴爷爷的忌日,只留下米米一人居住。这时,一对熊猫父子偶然闯进她的家中。米米成为熊猫爸爸的女儿,同时成为小熊猫胖胖的妈妈,这三个天真的小家伙组成了一个奇怪而有趣的家庭。第二天,胖胖随秘密去学校,结果引起一场混乱。当他们回到家不久,动物园的园长随着警察叔叔前来抓捕偶然脱逃的熊猫父子……
第二话:有人偷吃掉胖胖的咖喱饭,还动了他的乐器。随着脚印,米米他们发现了正在床上呼呼大睡的小老虎。小老虎是流动马戏团的演员,他迷路来到了米米家。经过一番周折,小老虎终于回到马戏团,找到了自己的妈妈。当晚,一场大雨瓢泼而下,淹没了米米的房子,也困住了马戏团的动物们……
为什么熊猫胖胖的大家都喜欢,而一个人胖胖的大家却不喜欢呢?
大家之所以喜欢熊猫,是因为大熊猫成年之后,身体比例依然没什么变化,这是大熊猫独有的,其他物种都不具备,也就是说,大熊猫是整体长大,而人类是喜欢婴儿的,所以会无法救药的喜欢大熊猫。
回到正题,为什么人类胖了,不会有人喜欢,因为人类长大了,身体比例就变化了,如果有人也像大熊猫一样,是巨婴,保持婴儿得身体比例,那必然也会非常可爱,当然也会有点另类
我觉得这种比较可能不妥,小孩子胖胖的不是也挺可爱的吗?人们之所以喜欢一种动物,有观点认为是因为大人把动物当做孩子的替身,孩子把动物当做父母的替身,所以孩子更喜欢大一点的动物大人更喜欢小一点的动物。当然,首先他们不会伤害人。如果他们的身上的人格化因素越多就越容易讨人喜欢。既使像猫***的动物,如果把他们妆扮成类似于人的样子,如扎起辫子,穿上衣服直立行走都会显得更加可爱。而大熊猫正好符合上述的条件。单从大小来说,符合各年龄段人的要求。首先大熊猫脸更符合人的审美习惯,它长得萌萌的,黑白相间的样子很有喜感。我们从大熊猫的身上是不是也看到了和人相似的从爬行站立到走动跑动的过程。他们保持着坐立的姿势,有时能直立起来,甚至踉踉跄跄地走动。他们捡东西,握东西往嘴里送吃的东西的样子,大熊猫怀抱幼崽的样子,和人很相像。母子大熊猫之间的互动,小的大熊猫之间的嬉戏玩耍打闹是不是也能看到人类孩童时的影子?大人看到熊猫像自己的孩子,孩子看到熊猫像自己的母亲,或童年时的伙伴。大熊猫毕竟是我们的国宝,我们没有理由不喜欢它。国宝可不是白叫的,白当的。那可是名符其实的,何况他还肩负着其它的责任。
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