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我的心爱之物评课优缺点及建议
1、你完美的渺小的你心理变化，以及你对你的心爱之物的宠爱，这件物品你真的是爱到了极致，我觉得你写出了你内心强烈的需求。
2、大问题也有。事例描写不具体，不会写联想和内心感受，对心爱之物的喜爱之情表达不够。最大的进步是题目有了新意。内容也基本能按照心爱之物的外形、由来、结合事例来写喜爱之情。
3、我的心爱之物的作文评语如下：你的作文重点突出，向读者详细介绍了自己心爱的物品。你的作文结构完整，细节到位。你的作文脉络清晰，叙述表达生动得体。你的作文饱含情感，读者能感受到你对这个物品的喜爱。
幼儿园小班教案《熊猫》
1、幼儿园小班教案《熊猫》1 活动目标： 学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能。 初步掌握粘贴五官的正确部位。 培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣。 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
2、熊猫幼儿小班教案 活动来源：通过主题“动物朋友”使幼儿对动物熊猫有了基本的认识，幼儿在日常生活中通过电视广告了解到大熊猫是我国第一保护动物，对熊猫的认识有了浓厚的兴趣，因而开展了下面活动。
3、认识熊猫，了解熊猫黑白皮毛的外表特征以及生活习性。知道保护中国的国宝熊猫，认识到小朋友自己也是祖国的国宝，得到爸爸、妈妈和老师的爱护。活动准备：大熊猫的图片或有关熊猫的视频。
4、出示图片：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
七年级下册《国宝—大熊猫》教学反思
1、《国宝—大熊猫》教学反思1 《国宝——大熊猫》是一篇较有特色的科普说明文，它从多方面介绍了大熊猫的特点和习性，写出了大熊猫的珍贵，而且文章的语言准确、生动、形象。
2、《国宝大熊猫》教学反思【1】 《国宝大熊猫》是一篇较有特色的科普说明文，它从多方面介绍了大熊猫的特点和习性，写出了大熊猫的珍贵，而且文章的语言准确、生动、形象。
3、了解大熊猫的有关知识，使学生感受到大熊猫的珍奇、可爱 能通过比较体会本文准确、形象生动的说明；能结合课文内容发表自己的看法，提高保护动物的意识。
小学一年级语文《大熊猫》教案、说课稿及教学反思
1、小学一年级语文《大熊猫》教案 教学目标 指导学生认识13个生字，会写7个汉字，学习两个新偏旁“人字头”“四点底”。 正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡觉。有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
3、读第2自然段时，要突出表现大熊猫样子特点的词，比如胖、短、光滑、黑的、白的、圆圆的、毛茸茸的等词，要读得稍重一些。
4、加强朗读。语文新大纲指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感熏陶。
5、《国宝—大熊猫》教学反思1 《国宝——大熊猫》是一篇较有特色的科普说明文，它从多方面介绍了大熊猫的特点和习性，写出了大熊猫的珍贵，而且文章的语言准确、生动、形象。
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